《校园英语·教研版》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。旨在促进学校英语教学水平的提高，推动英语教育改革与创新。本杂志由一支经验丰富的编辑团队组成，他们致力于提供最新的教学方法、教学资源以及研究成果，以帮助教师们更好地开展英语教学工作。
该杂志覆盖了广泛的主题，包括英语教学理论与实践、课堂教学技巧、教材开发与评价、教学资源分享、教学评估与反思等。通过发表各类原创文章、研究论文、教学案例和专家访谈，本杂志为读者提供了丰富的教学经验和理论知识，旨在帮助教师们更好地应对教学中的挑战，提高教学质量。该杂志的读者群主要包括中小学英语教师、教育管理者、英语教育研究人员以及对英语教育感兴趣的学生和家长。我们希望通过本杂志的传播，为广大英语教育工作者提供一个交流分享的平台，促进教育教学经验的共享与交流，共同推动中国英语教育事业的发展。
教法探究、教材教案、教学实践、翻译探究、师资建设、文艺鉴赏
1.参考文献应选择公开发表且以主要的列入，其序号按文中出现的先后为序编排。著录格式按GB/T7714-2005“文后的参考文献著录规则”编排。
2.研究目标和问题：明确陈述研究的目标和要解决的核心问题。确保目标明确、具体，并与课题背景相符。
3.摘要是对文章内容的高度概括，要简洁凝练。避免出现研究背景介绍、概念界定、对研究的评价性文字。尽量避免使用特殊符号和公式。
4.来稿请一律采用word文档，将作者姓名、所在单位、通讯地址、邮政编码、联系、电话、E-mail地址等信息放在来稿的首页。
5.摘要应排除本学科领域中常识性内容，引言中出现的内容不宜写入摘要；不对论文的内容作自我评价；不要简单重复题目中已有的信息；不出现数学公式、化学结构式、插图和表格，不引入参考文献序号。
6.稿件中的注释请以脚注形式在当页页脚标出。引用报刊资料，请注明作者姓名、文章标题、刊名、刊期；引用书籍资料，请注明作者姓名、书名、出版社、出版时间和页码；引用互联网资料，请注明作者姓名、文献名、网址和时间。
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